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lunes, 7 de mayo de 2018

Mi diario de apendizaje enriquecido

Llegamos al final del curso... para esta última tarea he creado una imagen interactiva con el recorrido de todo el curso; ¡cuánto trabajo! y ¡cuánto aprendizaje!

La verdad es que el curso ha superado mis expectativas, ha tenido momento complicados pero me han servido para mejorar y seguir aprendiendo. Me llevo muchos recursos y herramientas para aplicar en nuestra Biblioteca Escolar y lo más importante: ganas de ponerlo todo en práctica. La primera tarea será solicitar acceso a AbiesWeb para nuestro CRA y ponernos manos a la obra!

Aquí os dejo mi recorrido, espero que os guste!



domingo, 6 de mayo de 2018

Generar conocimiento en red


Gracias a este curso he conocido muchas pautas útiles e ideas nuevas para mejorar el funcionamiento de nuestra biblioteca escolar.

En cuanto a las experiencias de bibliotecas escolares os comparto algunas propuestas que me han parecido interesantes:
Me parece una idea fantástica para dinamizar la biblioteca y sacarla al exterior.
En este blog de otro centro de La Rioja van narrando las experiencias que llevan a cabo en torno a la lectura. Me ha gustado la dedicada a las tertulias dialógicas; en nuestro centro hacemos también tertulias con familias y es una verdadera gozada.


Como he mencionado en entradas anteriores, mi colegio pertenece a un CRA y aunque participamos conjuntamente en un Proyecto de Innovación Educativa llamado “Aprender Leyendo” que cuenta con su propio blog, creo que tenemos mucho trabajo por delante.
No en todas las localidades se cuenta con una biblioteca de centro y cada una se gestiona de forma diferente. En cuanto a la biblioteca del pueblo donde trabajo creo que funciona bastante bien, pero estos serían algunos aspectos a mejorar:

sábado, 5 de mayo de 2018

Leer e investigar en entornos digitales


Siguiendo con el tercer bloque del curso sobre Bibliotecas Escolares quiero compartir una actividad que he realizado este curso en mi centro. En el CRA que doy clase participamos, desde hace varios años, en el PIE Aprender Leyendo. Además en el segundo trimestre las compañeras de Infantil trabajaron nuestra Comunidad, La Rioja. Así que junto a mis alumnos y alumnas de 6º (plástica y música) nos animamos a investigar sobre personas influyentes de La Rioja. El proyecto fue tomando forma y podéis ver el desarrollo en el siguiente Padlet:


martes, 24 de abril de 2018

Curación de contenido para la Biblioteca Escolar

Comenzamos nuevo bloque dedicado a la Dinamización de la Biblioteca Escolar. Para ello en la primera tarea he realizado una curación de contenidos utilizando Pinterest.
Ya conocía esta herramienta, con lo cuál me ha sido relativamente sencillo crear el tablero, seleccionar y describir los recursos.

Además como en mi centro hay otra compañera bastante implicada en la biblioteca y que también la usa, he compartido mi tablero con ella.

Creo que es una herramienta muy útil para seleccionar recursos, actividades, ideas... y compartirlas con el resto del equipo docente.

Aquí os dejo el resultado:

Y una pequeña infografía describiendo el proceso:

sábado, 14 de abril de 2018

Gestionando lectores

Seguimos profundizando en el aprendizaje de AbiesWeb, en este caso empezamos con la gestión de lectores.
 
1. Crear 3 cursos en AbiesWeb; accediendo a la pestaña Lectores / Cursos --> nuevo

2. Crear varios alumnos y asignarlos a dos de los cursos creados. Quedando uno de los cursos vacío.




3. Realizar la promoción de los alumnos de curso, quedando alumnos en cada uno de los curos.




 La creación de nuevos cursos y lectores es un proceso bastante sencillo; así como la promoción de curso.




¿Qué hay en la bibioteca de mi centro?


Mi idea inicial al plantear el caso práctico, era elegir el Día Internacional de la Mujer para realizar una actividad de animación a la lectura. Para ello quería seleccionar varios libros coeducativos con los que trabajar. En mi cabeza y en las estantería de la biblioteca tengo muy claro cuáles podrían ser, pero al arrancar Abies e intentar buscarlos… no he sido capaz.

Me he dado cuenta que no tenemos bien catalogados dichos libros; este curso trabajamos en un PIE sobre Igualdad y se han comprado nuevos fondos, se les asignó un color de tejuelo pero no sabíamos qué numeración de la CDU ponerles.

Gracias a este caso práctico he estado investigado y buscando información y creo que he dado con dicha numeración: 37.035.01. Normalmente no hilamos tan fino, y solemos poner como mucho los dos primeros números… pero ahora soy consciente de que es un problema, ya que es imposible encontrar los fondos correspondientes a un tema concreto.

Para nuestro día a día creo que funciona bien el sistema de colores (infantil, ciclos de primaria, inglés, coeducación…) que tenemos, lo hicimos pensando en los alumnos, para que les resulte más fácil elegir y ordenar los libros. Además una gran parte de la colección de libros está catalogado según la CDU, pero no con la numeración completa. Considero que si alguien quiere buscar un ejemplar y no conoce nuestra biblioteca le puede resultar difícil encontrarlo en el programa Abies, ya que falta información.



Con todo esto creo que tenemos que mejorar la catalogación, siendo más rigurosas cuando cataloguemos una nueva obra. El problema, otra vez, es la falta de tiempo; no tenemos, ninguna de las compañera, suficiente tiempo asignado dentro de nuestro horario lectivo para el desempeño de las tareas que se requieren en la biblioteca.


Catalogamos (actividad grupal)

En esta ocasión debemos realizar una actividad en grupos de 5 personas. Lo primero ha sido repartir el trabajo en el foro destinado a ello. Teníamos que catalogar 5 libros, de forma manual o importándolos de otro catálogo. Me he decidido por esta última opción, no lo había hecho antes, pero me gustan los retos.


El primer paso ha sido acceder a AbiesWeb desde el entorno de prueba que se nos ha facilitado en el curso:

En el apartado "Otros Catálogos" he seleccionado el de la Biblioteca Nacional y he buscado por título:


Tras localizar el ejemplar deseado he pulsado en importar:


Al volver al catálogo aparecía el primero en el listado de libros y he entrado a editarlo. Tras comprobar la información que aparecía en la ficha he ido completando el resto de información relevante: aplicación pedagógica, CDU, descriptores de centro, otros descriptores, extensión, dimensiones, características físicas... He añadido también la sinopsis y la página web del autor: https://www.canizales.eu/


Después de guardar y comprobar que se ha actualizado con éxito el documento, he añadido los 3 ejemplares necesarios. Cada uno tiene unas características (normal/no prestable) o localización diferente (biblioteca, biblioteca de aula, sala de profesores).



He comprobado que quedaban los tres registrados:



A pesar de ser un proceso costoso ha sido más sencillo de lo que creía en un principio. Creo que AbiesWeb puede ser una buena herramienta para catalogar los fondos de la biblioteca escolar y más sencillo e intuitivo que la versión que tenemos en nuestro ordenador actualmente.