Blog de aula

Hola de nuevo!

Como en otras ocasiones utilizo este blog para desarrollar diversas actividades de cursos de formación on-line.

En este caso, desde el curso "El blog de aula como herramienta colaborativa" se nos propone crear propuesta práctica. Para ello quiero destacar los siguientes apartados

1. Tipo: sería un blog de aula en el que cada entrada se redacta con la ideas del alumnado y su participación. El título sería elegido por el alumnado.
2. Autor/es: alumnado y tutora. Lo más conveniente sería implicar también a las familias a través de los comentarios de las entradas pudiendo ser partícipes y aportar ideas o sugerencias.
3. Periodicidad: lo más interesante es ir creando entradas en función de las actividades que se desarrollen en el aula. Mínimo una a la semana.
4. Objetivos:
• General:  Utilizar Internet con fines educativos y culturales, de modo seguro y eficaz.
• Específicos:
• Reforzar la expresión escrita.
• Proponer actividades y recursos para reforzar y ampliar contenidos trabajados en el aula.
• Animar a las familias a la participación junto con sus hijos e hijas.
• Crear contenido digital incluyendo texto, imágenes, enlaces a otras páginas.
• Difundir las actividades del aula/centro.
• Propiciar el intercambio de ideas y opiniones de la Comunidad Educativa.
5. Contenidos:
• Ejercicios de repaso y ampliación de las asignaturas (lengua, matemáticas, ciencias...)
• Referencia a las actividades que se trabajan en los proyectos del centro (sostenibilidad, coeducación...)
• Muestra de las actividades extraescolares (lugares a visitar, fotografías...)
• Propuesta de cuestiones para que investiguen en casa y aporten al aula.
• Recogida de la actividades complementarias (día de la paz, día del agua...)
• Vídeos con explicaciones de temas a trabajar para luego comentarlos y desarrollar actividades en el aula.
6. Etiquetas: lengua, matemáticas, ciencias, primaria, proyectos, investigación, emociones...
7. Moderación: se permitirán los comentarios previa aprobación de la autora. Se tendrán en cuenta las sugerencias e ideas que aporten tanto el alumnado como las familias para incluir entradas en el blog y hacerlo más colaborativo.

Actualmente no gestiono ningún blog de aula pero os dejo el enlace de uno que desarrollé hace unos años: https://primerciclodeprimariasa.blogspot.com/

Gamificación... pero eso qué es?

Antes de comenzar el curso Flipped Classroom no sabía qué era la Gramificación. Gracias al trabajo de mis compañeros y sus aportaciones en el foro, he descubierto muchas ideas y formas de trabajar utilizando este modelo.

Un reto constante en el aula es la motivación de los alumnos y creo que a través de los juegos podemos involucrarlos más en su aprendizaje.

Lo que me da miedo de utilizar este tipo de modelo es que los juegos se vuelvan competitivos de forma negativa, que los alumnos tiendan a compararse entre ellos en lugar de buscar la superación personal. Por ello creo que es fundamental escoger bien los recursos a utilizar para que sean divertidos y les hagan avanzar en su aprendizaje sin necesidad de competir con el resto.

Esbozo de proyecto ABP

Es la primer vez que me planteo hacer un proyecto de este tipo y me surgen bastantes dudas en el proceso. Gracias a las aportaciones de mis compañeros en Padlet (https://padlet.com/formacionintef_flipped/Esbozoproyecto_IP) he encontrado una propuesta que creo que puede ser interesante no sólo para mis alumnos, sino para la comunidad educativa en general.

Curso: Todos los grupos de Primaria.
Áreas: Lengua, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales, Matemáticas, Plástica.
Pregunta: ¿Cuidamos nuestro entorno? 
Proceso: 
Se plantearán diversas cuestiones sobre el entorno natural del colegio y la producción/separación de residuos.
- ¿Tenemos animales en el colegio?
- ¿Tenemos plantas en el colegio?
- ¿Hay papeleras para separar residuos en todas las clases?
- ¿Hay papeleras en las zonas comunes (patio, polideportivo, baños...)?
Observación y registro de la realidad del centro. Por grupos internivelares, con alumnos de todos los cursos. Cada comisión investigará una de las preguntas.
Producto final: 
Realización de un mural - plano del colegio donde se representen los datos obtenidos y los posibles problemas con que se encuentren.

La propuesta inicial estaba sin definir del todo así que intenté concretarla de la siguiente manera:

¿Cómo podemos mejorar el entorno de nuestra escuela?

La idea principal es mezclar alumnos de los distintos cursos y crear diversas comisiones que investiguen cada una de las preguntas (como trabajo en un cole pequeño de un CRA, es posible hacer este tipo de agrupamientos). Cada grupo llevaría una ficha tipo para registrar los problemas, los agentes implicados y las posibles soluciones. Con esos resultados se representaría en un gran plano que esté visible en el centro con el compromiso de mejorar dicha realidad. A medida que se fuesen completando las mejoras, se incluirían en dicho plano; como dices solicitar más contenedores para separar residuos, sembrar plantas...